M\u00c9RIDA, Yucat\u00e1n.- En consideraci\u00f3n al inter\u00e9s superior de la ni\u00f1ez y adolescencia y su derecho humano a la educaci\u00f3n, as\u00ed como la obligaci\u00f3n y responsabilidad constitucional y legal que tenemos como Estado, el Gobierno estatal proceder\u00e1 a la distribuci\u00f3n de los libros de texto gratuitos, en tanto no se haya notificado una orden judicial que obligue a proceder de otra manera, inform\u00f3 el Consejero Jur\u00eddico del Estado, Yussif Heredia Fritz.<\/p>\n\n\n\n
En rueda de prensa, donde se dieron a conocer los resultados de la mesa de expertos que dispuso el Gobierno del Estado para el an\u00e1lisis de estos materiales, el funcionario estatal indic\u00f3 que lo anterior se determin\u00f3 en apego al principio de legalidad y ad cautelam de lo establecido en el art\u00edculo 9, fracci\u00f3n XII, y 114, fracci\u00f3n XII, de la Ley General de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Heredia Fritz remarc\u00f3 que, desde el punto de vista jur\u00eddico, corresponde de manera exclusiva a la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica Federal la elaboraci\u00f3n, edici\u00f3n, actualizaci\u00f3n, autorizaci\u00f3n y env\u00edo de los Libros de Texto Gratuitos para su distribuci\u00f3n, conforme a lo previsto en los art\u00edculos 22, p\u00e1rrafo cuarto, y 113, fracci\u00f3n IV, de la Ley General de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
En tanto, continu\u00f3, al Gobierno del Estado, a trav\u00e9s de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n local, le corresponde, como marca el art\u00edculo 9, fracci\u00f3n XII, y 114, fracci\u00f3n XII, de la ley general referida, de manera exclusiva, debe garantizar la distribuci\u00f3n oportuna, completa, amplia y eficiente de los libros de texto gratuitos que la instancia federal le proporcione.<\/p>\n\n\n\n
Por lo anterior, resalt\u00f3 el consejero jur\u00eddico, en los medios de control constitucional, tanto en las controversias promovidas por Chihuahua y Coahuila como en los amparos por parte de una asociaci\u00f3n de padres de familia, la autoridad responsable de la elaboraci\u00f3n y autorizaci\u00f3n de los materiales es la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n federal y, no obstante que a las entidades federativas corresponde la distribuci\u00f3n, no se ha notificado al Gobierno del Estado de alg\u00fan requerimiento que lo vincule al cumplimiento de las resoluciones que las autoridades judiciales en la materia han determinado.<\/p>\n\n\n\n
En el mismo acto y acompa\u00f1ados por el Secretario de Educaci\u00f3n del Gobierno del Estado de Yucat\u00e1n, Liborio Vidal Aguilar, el comit\u00e9 formado por el Gobierno Estatal para el an\u00e1lisis y valoraci\u00f3n de los libros de texto rindi\u00f3 sus conclusiones.<\/p>\n\n\n\n
El Doctor en Educaci\u00f3n, Wilbert Dom\u00ednguez Uribe, rindi\u00f3 las conclusiones a las que llegaron despu\u00e9s de 8 reuniones de trabajo en las que se analiz\u00f3 cada libro destinado a las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes. Las tareas se dividieron en seis mesas de trabajo correspondientes a todos los niveles educativos, cada uno de ellos divididos en fases.<\/p>\n\n\n\n
Como resultado de este an\u00e1lisis emitieron las siguientes conclusiones:<\/p>\n\n\n\n
Es indispensable que los alumnos cuenten con los Libros de Texto Gratuitos porque son herramientas fundamentales y base de la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n, consideraron que es indispensable que las y los estudiantes cuenten con sus libros ya que, de no hacerlo, se estar\u00eda da\u00f1ando a m\u00e1s de 432 mil alumnos de educaci\u00f3n b\u00e1sica, que apenas se est\u00e1n recuperando del rezago educativo a causa de la pandemia.<\/p>\n\n\n\n
Indicaron que los nuevos Libros de Texto Gratuitos, en t\u00e9rminos generales, cumplen con las condiciones de brindar una buena educaci\u00f3n a nuestra comunidad educativa. Al mismo tiempo, precisaron que se encontraron ciertos apartados o temas que son susceptibles de mejora en cuanto a que contienen errores, imprecisiones o contenidos pol\u00e9micos.<\/p>\n\n\n\n
Es por ello que, al mismo tiempo que recomiendan la distribuci\u00f3n de los libros de texto, tambi\u00e9n hacen la recomendaci\u00f3n puntual de ciertos contenidos que los maestros, con la gran experiencia y compromiso por la educaci\u00f3n que les caracteriza, junto con los padres de familia, deben analizar, valorar y determinar lo conducente antes de ser impartidos a los educados. Dichos contenidos est\u00e1n en las siguientes p\u00e1ginas:<\/p>\n\n\n\n
Primer Grado
-P\u00e1ginas 34, 37, 39, 53, 243 del libro Proyectos Comunitarios.
-P\u00e1ginas 110, 119, 111, 122 del libro M\u00faltiples Lenguajes.
-P\u00e1ginas 96, 129 y 61, 63 y 65 del libro Proyectos Escolares.
-P\u00e1gina 33 del libro Nuestros Saberes.<\/p>\n\n\n\n
Segundo Grado
-P\u00e1gina 230 del libro Proyectos Comunitarios.
-P\u00e1gina 6\u00ba y 74 del libro Nuestros Saberes.<\/p>\n\n\n\n
Tercer Grado
-P\u00e1gina 18 y 224 del libro Nuestros Saberes.<\/p>\n\n\n\n
Cuarto Grado
-P\u00e1gina 313 Nuestros Saberes M\u00e9xico.
-P\u00e1gina 84 y 85 de Proyectos Escolares.
-P\u00e1gina 285 de Nuestros Saberes.<\/p>\n\n\n\n
Quinto grado
-P\u00e1gina 6 del libro Proyectos de aula.<\/p>\n\n\n\n
Sexto grado
-P\u00e1gina 49 y 239 del libro Proyectos Comunitarios.
-P\u00e1gina 10 del libro Nuestros Saberes.<\/p>\n\n\n\n
En cuanto a nivel secundaria, en el primer grado:
-P\u00e1ginas 10 y 11 del libro de Lenguajes.
-P\u00e1ginas 52 y 54 del libro Saberes y pensamiento cient\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n
De igual manera agradeci\u00f3 que todas estas recomendaciones las ha compartido la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n del Gobierno del Estado y han acordado canalizarlas a las autoridades educativas federales como una aportaci\u00f3n del sector educativo de Yucat\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n
\u00abTodo ello puede mejorarse en el futuro con otras herramientas o con la experiencia de los docentes yucatecos. Lo err\u00f3neo es que nuestros ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes no contaran con las herramientas gratuitas del libro de texto\u00bb, asever\u00f3 finalmente Dom\u00ednguez Uribe, ante el encargado de la oficina de enlace educativo de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) en Yucat\u00e1n, Juan Enrique Balam Varguez.<\/p>\n\n\n\n
En representaci\u00f3n de las madres y los padres de familia, Cindy Mayte Ojeda Espa\u00f1a comparti\u00f3 sus impresiones desde el punto de vista de una mam\u00e1, en las cuales, afirm\u00f3 que los libros de texto son muy importantes en la educaci\u00f3n de nuestros hijos y el hecho de que sean gratuitos facilita el acceso a una educaci\u00f3n de calidad para todas nuestras familias, independientemente de su situaci\u00f3n econ\u00f3mica.<\/p>\n\n\n\n
\u00abEs alentador ver que la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n del Estado de Yucat\u00e1n ha estado activamente involucrada en identificar \u00e1reas de oportunidad para mejorar estos libros, que son un proyecto del gobierno federal. Este nivel de escrutinio y compromiso con la mejora continua es un signo positivo para el futuro de la educaci\u00f3n en nuestro estado\u00bb, apunt\u00f3 la mam\u00e1 de un estudiante de quinto a\u00f1o de primaria.<\/p>\n\n\n\n
En su turno, el secretario de Educaci\u00f3n en Yucat\u00e1n, Liborio Vidal Aguilar, resalt\u00f3 el exhaustivo proceso de an\u00e1lisis a los materiales proporcionados por la Federaci\u00f3n para asegurar que sean tambi\u00e9n culturalmente relevantes y pedag\u00f3gicamente efectivos, donde se ha podido identificar tanto fortalezas como \u00e1reas de oportunidades.<\/p>\n\n\n\n
\u00abEs importante clarificar que la elaboraci\u00f3n, edici\u00f3n y actualizaci\u00f3n de los Libros de Texto Gratuitos son responsabilidad exclusiva de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica Federal, a trav\u00e9s de la Comisi\u00f3n Nacional de Libros de Textos Gratuitos (Conaliteg). Por lo tanto, la obligaci\u00f3n de la SEGEY se centra en la distribuci\u00f3n y la utilizaci\u00f3n de estos materiales did\u00e1cticos, lo cual es un proceso que ya est\u00e1 en marcha\u201d, indic\u00f3 finalmente.<\/p>\n\n\n\n
El Comit\u00e9 de An\u00e1lisis estuvo integrado por sindicatos magisteriales, asociaciones civiles relacionadas con la educaci\u00f3n, colegios de profesionistas, comit\u00e9s de participaci\u00f3n social en la educaci\u00f3n, docentes, asesores t\u00e9cnicos, entre otros. Los integrantes de este comit\u00e9 indicaron que a la instalaci\u00f3n de la mesa de an\u00e1lisis particip\u00f3 el representante de la Asociaci\u00f3n de Escuelas Particulares de Yucat\u00e1n, sin explicaci\u00f3n de su parte ya que no acudi\u00f3 a las siguientes sesiones para aportar sus opiniones.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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