Editorial del Secretario de Eduaci\u00f3n P\u00fablica, Aurelio Nu\u00f1o Mayer.<\/p>\n
Desde el principio de mi gesti\u00f3n al frente de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica, he planteado la necesidad de estrechar la coordinaci\u00f3n entre el Gobierno Federal y los gobiernos estatales. Si bien la SEP fija las grandes directrices del sistema educativo nacional, son las autoridades locales quienes, d\u00eda con d\u00eda, brindan los servicios educativos y est\u00e1n m\u00e1s cerca de los maestros y las escuelas.
\nPor ello, el pasado 19 de octubre celebramos en Jojutla, Morelos, una hist\u00f3rica Conferencia Nacional de Gobernadores dedicada exclusivamente a la educaci\u00f3n, con la presencia del Presidente de la Rep\u00fablica. En esa ocasi\u00f3n, los gobernadores de todo el pa\u00eds aprobaron un nuevo esquema de coordinaci\u00f3n que divide al pa\u00eds en cinco regiones educativas que nos permitir\u00e1 llevar a buen puerto la reforma educativa y hacer realidad el derecho de todos los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes de M\u00e9xico a una educaci\u00f3n de calidad.
\nEl pasado mi\u00e9rcoles, instalamos en la ciudad de Campeche la primera de estas cinco regiones \u2014el Mecanismo de Coordinaci\u00f3n Regional Zona Sur-Sureste\u2014 a la que pertenecen, adem\u00e1s de Yucat\u00e1n, Campeche, Chiapas, Guerrero, Oaxaca, Quintana Roo, Tabasco y Veracruz. Ese d\u00eda, el Gobierno Federal y los gobiernos estatales refrendamos nuestro compromiso absoluto con la implementaci\u00f3n de la reforma educativa y el inter\u00e9s superior de la ni\u00f1ez.
\nCon la Declaraci\u00f3n de Campeche que all\u00ed signamos, reiteramos nuestro respaldo a las siete prioridades que nos permitir\u00e1n romper las barreras que han impedido que todos los ni\u00f1os tengan acceso a una educaci\u00f3n de calidad: primero, el fortalecimiento de la escuela; segundo, una mayor inversi\u00f3n en infraestructura, equipamiento y materiales educativos; tercero, el desarrollo profesional docente; cuarto, la revisi\u00f3n de los planes y programas de estudio; quinto, la equidad y la inclusi\u00f3n; sexto, la vinculaci\u00f3n entre la educaci\u00f3n y el mercado laboral; y s\u00e9ptimo, la transformaci\u00f3n administrativa tanto de la Secretar\u00eda como del sector educativo.
\nEn compa\u00f1\u00eda del Gobernador Rolando Zapata Bello, el pasado 5 de octubre, tuve la oportunidad de realizar una gira de trabajo por el estado para conocer de la gran tarea de regionalizaci\u00f3n que \u00e9l y los yucatecos emprendieron a ra\u00edz de la aprobaci\u00f3n de la reforma educativa. La divisi\u00f3n de la entidad en once regiones reditu\u00f3 en un mejor mecanismo de supervisi\u00f3n que da atenci\u00f3n puntual a las necesidades de las escuelas y fortalece su autonom\u00eda. En este sentido, los yucatecos tienen mucho que aportar en las reuniones de la regi\u00f3n sur-sureste para compartir sus experiencias de vanguardia e historias de \u00e9xito en esta materia.
\nEl Gobernador Zapata Bello, hijo de docentes, coincide con nuestra visi\u00f3n de que los maestros y maestras son la columna vertebral del sistema educativo. Como bien ha expresado, \u201clos maestros constituyen un gran factor de cambio, un motor para la transformaci\u00f3n y evoluci\u00f3n educativa en Yucat\u00e1n, una transformaci\u00f3n dirigida a tener la educaci\u00f3n de calidad que merecen todos los alumnos de Yucat\u00e1n, sin importar si estudian en la ciudad, si estudian en el campo, si estudian en una zona urbana o si estudian en una comunidad rural\u201d. Efectivamente, el maestro es crucial en el proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje porque de ellos depende, en gran medida, que hagamos efectiva una educaci\u00f3n de calidad.
\nEn Yucat\u00e1n, la reforma educativa va por buen camino y mantendr\u00e1 el ritmo. Con el nuevo esquema de colaboraci\u00f3n que sostendremos entre el Gobierno Federal y Yucat\u00e1n ser\u00e1 posible superar algunos de los principales retos que los yucatecos enfrentan. Los 1,020 millones de pesos que el estado recibir\u00e1 mediante el Programa Escuelas al CIEN (Certificados de Infraestructura Escolar Nacional) en los pr\u00f3ximos tres a\u00f1os permitir\u00e1n asegurar que la inmensa mayor\u00eda de las escuelas est\u00e9n en buenas condiciones, para poder garantizar el aprendizaje de los alumnos. Adem\u00e1s de que estos recursos servir\u00e1n para arreglar las escuelas, tambi\u00e9n ayudar\u00e1n a expandir los planteles que lo requieran.<\/p>\n
El impulso a la equidad y la inclusi\u00f3n nos permitir\u00e1 asegurar que todos los ni\u00f1os y j\u00f3venes tengan acceso a una educaci\u00f3n de calidad que los prepare para la vida y el desarrollo personal. En la gira por Yucat\u00e1n, pude conocer los Telebachilleratos Comunitarios (TBC) del estado. Esta opci\u00f3n educativa, que opera en aquellas localidades con menos de 2,500 habitantes y que no cuentan con otra opci\u00f3n de bachillerato a cinco kil\u00f3metros a la redonda, rompe las barreras para que todos los j\u00f3venes ejerzan su derecho a la educaci\u00f3n.
\nEl trabajo articulado tambi\u00e9n mejorar\u00e1 la pertinencia en educaci\u00f3n media superior y superior con lo que lograremos una vinculaci\u00f3n m\u00e1s eficaz y eficiente con el sector productivo. De esta forma, esperamos tener m\u00e1s instituciones educativas como el Colegio de Estudios Cient\u00edficos y Tecnol\u00f3gicos del Estado de Yucat\u00e1n (CECyTEY), Plantel Conkal, y la Universidad Polit\u00e9cnica de Yucat\u00e1n. Estas acciones junto con innovadoras medidas como la creaci\u00f3n de la Secretar\u00eda de Investigaci\u00f3n, Innovaci\u00f3n y Educaci\u00f3n Superior por parte del gobierno del estado contribuir\u00e1n, de manera decisiva, a posicionar a Yucat\u00e1n como una gran fuerza en la educaci\u00f3n.<\/p>\n
La gran civilizaci\u00f3n maya fue precursora de grandes desarrollos cient\u00edficos y aportaciones para la humanidad. A los mayas debemos, entre otros importantes hallazgos, la concepci\u00f3n del cero y el c\u00e1lculo del a\u00f1o bisiesto. Hoy, siglos despu\u00e9s del auge de aquella gran cultura, el esp\u00edritu de la majestuosa civilizaci\u00f3n maya sigue vivo en Yucat\u00e1n. Revivir la grandeza requiere que trabajemos juntos para garantizar mejores condiciones de aprendizaje a los ni\u00f1os y j\u00f3venes y hacer de la educaci\u00f3n de calidad el principal mecanismo de desarrollo del pa\u00eds.
\nLa firma de la Declaraci\u00f3n de Campeche corrobora la voluntad para que nuestros esfuerzos individuales generen beneficios colectivos. Los estados que integran esta regi\u00f3n educativa cuentan con el respaldo del Gobierno Federal para atender las necesidades que enfrentan. Compartiremos avances, buenas pr\u00e1cticas y seguiremos la ruta que nos marcan las siete prioridades. Juntos lograremos construir una educaci\u00f3n de calidad que ser\u00e1 el cimiento de un M\u00e9xico m\u00e1s libre, justo y pr\u00f3spero.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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