A trav\u00e9s del programa \u201cPasaporte al camino del conocimiento cient\u00edfico\u201d, en su octava edici\u00f3n, unos mil ni\u00f1os de ocho entidades federativas iniciaron hoy su andar en el mundo ameno y l\u00fadico de la ciencia.<\/p>\n
\u00abLa ciencia es una semilla que tenemos que cuidar\u00bb, reza parte del himno que entonan ni\u00f1os y cient\u00edficos que toman parte del encuentro, cuyo padrino y autor de la frase que evoca la figura del desaparecido estudioso de la cultura maya es Jan de Vos.<\/p>\n
La directora general del programa, Dalila Aldana Aranda, destac\u00f3 que han participado m\u00e1s de 54 mil menores en este esquema, el cual obtuvo el a\u00f1o pasado el reconocimiento como un programa nacional divulgador de la ciencia entre ni\u00f1os, avalado por la Academia Mexicana de la Ciencia.<\/p>\n
\u201cEl m\u00e9rito de no se centra en formar \u2018cientifiquitos\u2019, sino en lograr que los ni\u00f1os se adue\u00f1en del conocimiento y \u00e9ste les permita tomar mejores decisiones en la vida, desde evitar el consumo de productos chatarra de una manera consciente e informada, hasta adquirir la tecnolog\u00eda m\u00e1s adecuada a sus necesidades\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n
La tambi\u00e9n investigadora del Cinvestav M\u00e9rida destac\u00f3 que una caracter\u00edstica principal del programa es el desarrollo de las mismas actividades en forma simult\u00e1nea en 10 diferentes sedes -de pen\u00ednsula a pen\u00ednsula- gracias a la transmisi\u00f3n de las actividades v\u00eda Internet.<\/p>\n
Otro factor de \u00e9xito de Pasaporte al camino del conocimiento cient\u00edfico, que inici\u00f3 en M\u00e9rida y luego tuvo un impacto regional, as\u00ed como nacional, es la suma de esfuerzos entre instituciones como el Colegio de la Frontera Sur (Ecosur), el Centro de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica de Yucat\u00e1n (CICY).<\/p>\n
Asimismo, el Centro de Investigaci\u00f3n y Estudios Avanzados (Cinvestav) unidad M\u00e9rida.<\/p>\n
Durante ocho a\u00f1os, detall\u00f3, se han atendido 54 mil ni\u00f1os en las sedes de Campeche, Chetumal, Canc\u00fan, Ensenada, M\u00e9rida, Los Mochis, San Crist\u00f3bal, Tapachula y Villahermosa, a quienes han ofrecido 54 temas diferentes de promoci\u00f3n de la ciencia.<\/p>\n
Los rubros que se imparten a los ni\u00f1os entre enero y junio de cada a\u00f1o suman 12 en total, cuatro corresponden al \u00e1rea de las Ciencias Sociales y de la Salud; un segundo bloque a los relacionados con el Medio Ambiente y el tercero a las Tecnolog\u00edas.<\/p>\n
Tiene car\u00e1cter presencial y a distancia, donde los ponentes son los mejores especialistas en su \u00e1rea, pero deber\u00e1n ser capaces de lograr que el ni\u00f1o se apropie del conocimiento mediante actividad l\u00fadica y\/o juegos.<\/p>\n
Otra caracter\u00edstica del programa es que no es restrictivo, los ni\u00f1os y ni\u00f1as pueden venir, dejar de hacerlo o regresar cuando quieran, sin llamada de atenci\u00f3n alguna.<\/p>\n
Sin embargo, revel\u00f3 que como estrategia de seguimiento, en la primera ocasi\u00f3n que el menor asiste se le da una \u00abpasaporte\u00bb y como una medida de seguimiento, cada s\u00e1bado que acude se les imprimen dos sellos y al obtener 24, pueden canjearlos por camisetas, mochilas y cangureras, entre otros.<\/p>\n
Aldana Aranda explic\u00f3 que aunque fue dise\u00f1ado para ni\u00f1os de entre 8 a 14 a\u00f1os de edad, se da cabida a menores de 5 a\u00f1os -que sepan leer y escribir- por ello, muchos han iniciado desde preescolar y contin\u00faan su participaci\u00f3n a\u00fan cuando han finalizado la primaria.<\/p>\n
Como cient\u00edficos, apunt\u00f3, \u201ctenemos el reto de divulgar la ciencia, es decir, hacerla accesible a la sociedad con un lenguaje claro, preciso, sencillo, que lo mismo lo entiendan los abuelitos, los pap\u00e1s o los ni\u00f1os, para que se apropien del conocimiento\u201d.<\/p>\n
Los pr\u00f3ximos seis meses destacan las pl\u00e1ticas \u00abCaminito a la escuela\u00bb; \u00bfQu\u00e9 nos pasa?; \u00abLa tierra es de todos\u00bb; \u00abVivir en la frontera\u00bb; \u00abEspinosas pero sabrosas\u00bb y \u00abColmillo negro\u00bb.<\/p>\n
Adem\u00e1s de \u00abGranito a granito construyo la playa\u00bb; \u00abLarga y lisa es mi camisa\u00bb; \u00abLa invasi\u00f3n del pez diablo\u00bb, \u00abA producir camar\u00f3n\u00bb; \u00abA conectarnos al sol y al viento\u00bb y \u00bfPor qu\u00e9 sembrar un arbolito?, tambi\u00e9n se impartir\u00e1 un taller de lectura y visitar un huerto educativo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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