En Muxupip, municipio con poco m\u00e1s de 700 hogares, la primaria \u201cMiguel Hidalgo y Costilla\u201d se ha convertido en un oasis de ense\u00f1anza y aprendizaje, ya que sus alumnos forman parte del proyecto denominado \u201cMi escuela digital\u201d.<\/p>\n
Todos los d\u00edas, ni\u00f1as y ni\u00f1os que no cuentan con una computadora ni conexi\u00f3n a Internet en sus casas, acuden a las aulas donde tienen la oportunidad de acceder a estas herramientas, adem\u00e1s de pantallas y proyectores, que han permitido disminuir el rezago en el plantel, pues las y los docentes pueden hacer de cada clase una experiencia.<\/p>\n
Esta iniciativa est\u00e1 a cargo del director Jos\u00e9 Dolores Chan Cuevas, quien precisamente por desarrollarla recibi\u00f3 el Premio ABC 2017. \u00c9l explic\u00f3 que, en dicha sede, hay 243 estudiantes divididos en nueve grupos, con un profesorado comprometido que dise\u00f1a estrategias innovadoras para hacer m\u00e1s significativo el viaje del conocimiento.<\/p>\n
\u201cEn todos los salones, hay pantallas y otros equipos multimedia, y por supuesto, Internet para que los maestros puedan hacer uso de las herramientas; entonces, los alumnos aprenden sin aburrirse y se le da tambi\u00e9n un buen uso a todo el material, que los lleva al mundo de la tecnolog\u00eda\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n
M\u00e1s del 50 por ciento de los cerca de dos mil 700 habitantes de esta demarcaci\u00f3n se ubica en alg\u00fan rango de vulnerabilidad, de acuerdo con datos de la Secretar\u00eda de Desarrollo Social (Sedesol). Sin embargo, Chan Cuevas se ha esforzado por guiar a sus estudiantes en el camino hacia una nueva realidad; fue as\u00ed como invit\u00f3 a las y los docentes a capacitarse y, con entereza, accedieron.<\/p>\n
Un ejemplo de clase, coment\u00f3, es cuando la maestra o el maestro llegan al sal\u00f3n, presentan sus actividades y comienzan a emplear las pantallas a la par de los libros; es as\u00ed cuando empiezan a trabajar de una manera m\u00e1s din\u00e1mica y, al mismo tiempo, se sienten con m\u00e1s disposici\u00f3n.<\/p>\n
Este plantel tambi\u00e9n est\u00e1 incluido en el programa de Escuelas de Tiempo Completo, lo cual ha permitido al cuerpo docente extender el desarrollo de los contenidos y as\u00ed han logrado obtener resultados muy satisfactorios. De hecho, el ausentismo ha disminuido, pues las y los infantes se motivan para acudir todos los d\u00edas a sus clases.<\/p>\n
De esta forma, en Yucat\u00e1n se demuestra que existen maneras de ense\u00f1ar a las ni\u00f1as y los ni\u00f1os un mejor futuro, a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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