M\u00e9rida, Yucat\u00e1n, 12 de agosto de 2018.- Con temas de convivencia, respeto a los derechos humanos, conservaci\u00f3n de las ra\u00edces y la mejora en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje en comunicaci\u00f3n y matem\u00e1ticas, suman ya 16 docentes de Yucat\u00e1n que han recibido el premio ABC en los \u00faltimos ocho a\u00f1os, otorgado por la iniciativa Mexicanos Primero.<\/p>\n
Este a\u00f1o fueron galardonadas las directoras Abril Mayan\u00edn V\u00e1zquez Buenfil y Concepci\u00f3n Guadalupe Fern\u00e1ndez Azcorra. La primera labora en la secundaria General \u201cRoosevelt Erc\u00e9 Barr\u00f3n Pech\u201d, ubicada en Um\u00e1n, y la segunda est\u00e1 a cargo del Centro de Atenci\u00f3n M\u00faltiple (CAM) de Tecoh.<\/p>\n
Sus proyectos van enfocados a la mejor\u00eda del entorno escolar entrelazando las relaciones entre docentes, alumnas, alumnos, madres y padres de familia. En el caso del trabajo realizado en el CAM, se trat\u00f3 de desmitificar las barreras para que las personas aprendan las nociones l\u00f3gico-matem\u00e1ticas.<\/p>\n
Adem\u00e1s, el trabajo dirigido por Abril Mayan\u00edn fue premiado tambi\u00e9n por la convocatoria \u201cMejora tu escuela 2017\u201d, promovida por Pap\u00e1s y Mam\u00e1s en EducAcci\u00f3n, en donde se compiti\u00f3 con m\u00e1s de 600 planteles del pa\u00eds.<\/p>\n
Cabe se\u00f1alar que el a\u00f1o pasado por primera vez se reconoci\u00f3 a docentes de educaci\u00f3n ind\u00edgena, distinci\u00f3n que trajeron a Yucat\u00e1n Ricardo Enrique Cetina Flores y Rogelio Ak\u00e9 Mugarte, quienes preocupados por la conservaci\u00f3n de la lengua maya, crearon un plan enfocado en mejorar la oralidad, escritura y lectura, tanto en el magisterio como en ni\u00f1as y ni\u00f1os de 19 sedes preescolar y primaria.<\/p>\n
Por su parte, Jos\u00e9 Dolores Chan Cuevas, director de la primaria \u201cMiguel Hidalgo y Costilla\u201d de Muxupip, promovi\u00f3 \u201cMi escuela digital\u201d y con esta estrategia propuso la utilizaci\u00f3n de tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n, con lo que se logr\u00f3 abatir el rezago educativo de un 30 a un 10 por ciento al finalizar el curso.<\/p>\n
Para muestra de los buenos logros obtenidos, tan s\u00f3lo en 2016 Yucat\u00e1n resalt\u00f3 entre otras entidades por tener el mayor n\u00famero de seleccionados de todo M\u00e9xico.<\/p>\n
Ese a\u00f1o, V\u00edctor Adalberto Navarrete Mu\u00f1oz, Guadalupe Concepci\u00f3n Xicum Castro, Carlos Javier Uc\u00e1n Chan y Lucely Maricela Xicum Castro, de la primaria \u201cNachi Cocom\u201d de Akil, trabajaron en un proyecto dividido en cuatro partes: investigaci\u00f3n, construcci\u00f3n, explicaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n, pasos que las y los maestros usaron para aplicar formas innovadoras de ense\u00f1anza y alejar a la ni\u00f1ez de la rutina escolar y transportarla a un nuevo modelo de ense\u00f1anza.<\/p>\n
El efecto que obtuvo el conjunto fue satisfactorio, ya que el alumnado que particip\u00f3 en dicho a\u00f1o, actualmente se sigue interesando en la ciencia. El otro grupo de docentes ganadores del Premio en el mismo per\u00edodo est\u00e1 compuesto por Stengel Fernando Colonia Esquivel, Mart\u00edn Francisco Maga\u00f1a Quijada y Rosa Asunci\u00f3n Fajardo Dur\u00e1n, quienes laboraron en la primaria \u201cMois\u00e9s V\u00e1zquez Vega\u201d.<\/p>\n
Este equipo trabaj\u00f3 en \u201cTransformando juntos: alumnos, padres y maestros\u201d, labor que consisti\u00f3 en implementar estrategias para establecer una mejor relaci\u00f3n entre todas y todos, unir esfuerzos y as\u00ed, tener un mejor ambiente escolar.<\/p>\n
Los primero que fueron distinguidos en esta convocatoria fueron Gabriel Arc\u00e1ngel Aldana Tun y Analuci Ayora V\u00e1zquez, en 2010. Gabriel present\u00f3 un proyecto que propuso desarrollar estrategias para obtener un aprendizaje significativo con el uso del idioma ingl\u00e9s, las tecnolog\u00edas, huertos escolares, desarrollo de antolog\u00edas y el trabajo en equipo, adem\u00e1s de resolver retos relacionados con medio ambiente.<\/p>\n
Cada uno de los proyectos busca obtener un aprendizaje integral en su alumnado. En ese sentido, la maestra Analuci Ayora present\u00f3 el plan \u201cDesarrollo lector\u201d, mediante el cual involucr\u00f3 a madres de familia, de la comunidad Eknak\u00e1n, en espacios de lectura y les dio la oportunidad para que participaran en el proceso de aprendizaje de sus hijos.<\/p>\n
Un a\u00f1o m\u00e1s tarde, los educadores yucatecos siguieron poniendo todo el esfuerzo por destacar y fue as\u00ed como Jos\u00e9 Juli\u00e1n Bustillos Medina desarroll\u00f3 herramientas para combatir la violencia y la exclusi\u00f3n de las ni\u00f1as en actividades en el aula y la comunidad, para as\u00ed reforzar su permanencia en el sistema educativo, pues considera que educar es transformar la vida del estudiantado, fomentando actitudes positivas.<\/p>\n
Para 2014, Fredy de Jes\u00fas G\u00f3ngora Cabrera coordin\u00f3 el plan \u201cLos nuevos alquimistas\u201d, mediante el cual las y los educandos tuvieron la oportunidad de arriesgarse, experimentar y convivir mediante la ciencia.<\/p>\n
Por todo lo anterior, Yucat\u00e1n cuenta con un verdadero equipo para competir en temas educativos en las grandes ligas, pues hay maestros que trabajan d\u00eda a d\u00eda sembrando valores, amando su quehacer y proponiendo nuevas t\u00e9cnicas de ense\u00f1anzas, para que las y los alumnos desistan en abandonar las aulas y al mismo tiempo, tengan las herramientas para enfrentar la vida, m\u00e1s all\u00e1 de conocimientos acad\u00e9micos.<\/p>\n
El premio ABC es un reconocimiento que entrega Mexicanos Primero desde 2008 a maestras y maestros extraordinarios que van m\u00e1s all\u00e1 de cumplir su deber t\u00edpico. La entidad comenz\u00f3 a participar en 2010. (Comunicado de Prensa)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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