La educaci\u00f3n ambiental es un proceso a trav\u00e9s del cual se busca transmitir conocimientos y ense\u00f1anzas a la ciudadan\u00eda respecto a la protecci\u00f3n del entorno natural, as\u00ed como la importancia fundamental sobre resguardar el medio ambiente, con el fin de generar h\u00e1bitos y conductas en la poblaci\u00f3n, incorporando valores y entregando herramientas para que se puedan llevar a cabo, sobre todo, c\u00f3mo aplicarlos. <\/p>\n\n\n\n
Por lo que, en el proyecto del Tren Maya se realizar\u00e1n diferentes acciones para garantizar el cuidado de la flora y la fauna. Se contempla la creaci\u00f3n del Programa de Educaci\u00f3n Ambiental que se llevar\u00e1 a cabo para que las personas conozcan en el d\u00eda a d\u00eda las especies que se van observando dentro de este tramo y el proceso de rescate, inform\u00f3 Jos\u00e9 Israel Canto Mart\u00edn, enlace ambiental del tramo tres de este proyecto. <\/p>\n\n\n\n
\u201cPara garantizar la parte del rescate de flora y fauna, tenemos que realizar las actividades de un programa de educaci\u00f3n ambiental, el cual consiste en recopilar toda la informaci\u00f3n que se hace con el d\u00eda a d\u00eda, y poder recabar estos datos precisos para que se puedan dar a conocer, cu\u00e1les son las especies que se han observados dentro del proyecto conforme se va avanzando, as\u00ed mismo, en las medidas que se contemplan, es que dentro de los primeros 48.7 kil\u00f3metros que se est\u00e1n trabajando son \u00e1reas ya impactadas, quiere decir, que ya exist\u00edan, en las cuales no se observan y no se contemplan presencia de grandes mam\u00edferos, pero s\u00ed se han observado a lo largo del trazo peque\u00f1as especies que son reptiles y aves\u201d, dijo. <\/p>\n\n\n\n
Canto Mart\u00edn, reiter\u00f3 que identificar a las especies de flora y fauna servir\u00e1 como un tipo de consulta para que las personas est\u00e9n enteradas cu\u00e1les son, qu\u00e9 tipo de cuidados y atenci\u00f3n se les presta.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEl programa de educaci\u00f3n ambiental tiene como objetivo principal garantizar e informar a las personas colindantes que proyecta el tramo tres, as\u00ed como a cada uno de los respectivos municipios, cu\u00e1les son las especies, como para tener un tipo de consulta, y que pr\u00e1cticamente puedan estar identificada las acciones que se est\u00e1n tomando durante el rescate de flora, y bien, otro punto a considerar es que las especies que se encuentran o se han rescatado dentro del sitio, se han llevado a \u00e1reas lejanas del proyecto que coincidan con el h\u00e1bitat que fueron encontrados para que puedan ser reubicadas\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
El enlace ambiental, mencion\u00f3 que las acciones que se est\u00e1n realizando para preservar la flora y la fauna, consisten tambi\u00e9n en efectuar recorridos de introspecci\u00f3n previo a las actividades de construcci\u00f3n correspondiente al tramo tres, as\u00ed como la exploraci\u00f3n, la prospecci\u00f3n y delimitaci\u00f3n de las \u00e1reas y la limpieza general, lo que garantiza la sobrevivencia de ambas, que cumple con uno de los objetivos principales del proyecto del Tren Maya donde es prioridad salvaguardar el medio ambiente del sureste. <\/p>\n\n\n\n
Cabe resaltar que, en las localidades ubicadas en el \u00e1rea de influencia del Tren Maya, donde se instrumentan estos programas de educaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n ambientales, son para formar comunidades que conserven y aprovechen de manera sustentable sus recursos naturales y bioculturales para que, con base en la aptitud territorial y resiliencia de estos, se alcancen la diversificaci\u00f3n productiva y la identificaci\u00f3n y mejoramiento de las capacidades locales. <\/p>\n\n\n\n
Adicionalmente, en las \u00e1reas de construcci\u00f3n y operaci\u00f3n, se implementan actividades de educaci\u00f3n formal y no formal para sensibilizar y capacitar a los trabajadores en la protecci\u00f3n de su medio ambiente natural y laboral. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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