Resultado de un esfuerzo conjunto entre la academia, investigaci\u00f3n y profesorado en activo, con el respaldo del Gobernador Mauricio Vila Dosal, personal de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Especial y docentes de preescolares, primarias y secundarias regulares ahora cuentan con los Manuales de Operatividad de los Servicios de Educaci\u00f3n Especial.<\/p>\n\n\n\n
Sobre esta importante gu\u00eda para respaldar al alumnado que necesite atenci\u00f3n espec\u00edfica por discapacidad, tanto del sistema escolarizado como de apoyo, la titular de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n del Gobierno del Estado (Segey), Loreto Villanueva Trujillo, reconoci\u00f3 el compromiso de quienes colaboraron en el citado proyecto editorial.<\/p>\n\n\n\n
A\u00f1adi\u00f3 que su inter\u00e9s y dedicaci\u00f3n permiti\u00f3 que Yucat\u00e1n se convirtiera en la primera entidad del pa\u00eds en cumplir con la actualizaci\u00f3n de estos textos de apoyo y subirlos, en su versi\u00f3n digital, a la plataforma nacional www.educacionespecial.sep.gob.mx para enriquecer la labor de las y los maestros de M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\n
El director de Educaci\u00f3n Especial, Jes\u00fas Valencia Mena, indic\u00f3 que los manuales f\u00edsicos llegar\u00e1n a manos de personal de los Centros de Atenci\u00f3n M\u00faltiple (CAM), de las Unidades de Apoyo a la Educaci\u00f3n Regular (Usaer), Asesores T\u00e9cnicos Pedag\u00f3gicos y de las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educaci\u00f3n Preescolar (Usaep), entre otras figuras que podr\u00edan requerir informaci\u00f3n para mejorar la calidad de la instrucci\u00f3n acad\u00e9mica que prestan.<\/p>\n\n\n\n
\u201cCuando hablamos de educaci\u00f3n inclusiva, debemos tener en cuenta qu\u00e9 se necesita preparar a quienes est\u00e1n formando a las y los alumnos. Con este manual, queremos que el maestro pueda detectar alumnos que requieran apoyo, identificar barreras para el aprendizaje y la participaci\u00f3n, que se dise\u00f1en los ajustes razonables\u201d, coment\u00f3 Gladys C\u00e1rdenas Morales, coordinadora acad\u00e9mica del volumen y del \u00e1rea de Programas y Proyectos de la referida Direcci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
La edici\u00f3n 2021 se divide en dos partes: la primera, contempla el encuadre te\u00f3rico que fundamenta y sustenta el trabajo desde el enfoque de la educaci\u00f3n inclusiva, as\u00ed como la descripci\u00f3n general del servicio de acompa\u00f1amiento; en la segunda, se describe la operatividad en los cuatro momentos de atenci\u00f3n: detecci\u00f3n inicial, evaluaci\u00f3n psicopedag\u00f3gica, intervenci\u00f3n y seguimiento.<\/p>\n\n\n\n
Durante la reuni\u00f3n, llevada a cabo con los protocolos sanitarios correspondientes, se cont\u00f3 con la presencia de la directora General de Educaci\u00f3n B\u00e1sica de la Segey, Carlota Storey Montalvo, y del coordinador del Departamento de Recursos Materiales y Suministros, Genaro Burgos C\u00f3rdova.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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