La emoci\u00f3n de ver a sus estudiantes superarse y conseguir que conceptos como disciplina, compromiso y tenacidad sean aplicados fuera de los salones de pr\u00e1cticas, son satisfacciones que Asunci\u00f3n Guadalupe S\u00e1nchez Ortiz atesora.<\/p>\n\n\n\n
La maestra, core\u00f3grafa y bailarina lleva 50 a\u00f1os de labor docente y, sin dudar, responde que dedicarse a ense\u00f1ar danza cl\u00e1sica es su felicidad.<\/p>\n\n\n\n
\u201cReci\u00e9n conclu\u00ed mis estudios en danza cl\u00e1sica, comenc\u00e9 a suplir a una maestra que, por razones de enfermedad, ya no pudo seguir dando clases. Ah\u00ed, se me presenta la oportunidad de integrarme a la plantilla de profesores del Centro Estatal de Bellas Artes, compromiso que asum\u00ed mientras estudiaba tambi\u00e9n para maestra normalista, en la escuela \u2018Educaci\u00f3n y Patria\u2019; la danza me ayud\u00f3 a ser feliz\u201d, comenta.<\/p>\n\n\n\n
La pandemia de Covid-19 signific\u00f3 nuevos retos para esta mujer que, desde siempre, ha encontrado la manera de transmitir el cari\u00f1o por este arte. A distancia, con la ayuda de una computadora, sigue con la misi\u00f3n de fomentar el gusto por la danza, lo que ya ha generado buenos frutos, pues una sobrina y varias ex alumnas son ahora sus colegas.<\/p>\n\n\n\n
\u201cTuve la suerte de trabajar como maestra de art\u00edsticas en todos los niveles, adem\u00e1s de ser maestra de danza. Para m\u00ed, cada montaje de coreograf\u00eda era la cosa m\u00e1s linda del mundo. Mi maestro era Alfredo Cort\u00e9s, y la experiencia de ir con \u00e9l y mis compa\u00f1eros a otros lugares a concursar era algo que me fascinaba\u201d, recuerda.<\/p>\n\n\n\n
En ese andar, los \u00e9xitos profesionales evidenciaban la pasi\u00f3n y entrega de la maestra Asunci\u00f3n Guadalupe, caracter\u00edstica que profesoras y profesores de otros pa\u00edses destacaron en cert\u00e1menes, muestras y encuentros.<\/p>\n\n\n\n
\u201cUna de las coreograf\u00edas que recuerdo con mucho cari\u00f1o es una que se llama \u2018Visi\u00f3n y reflejo\u2019, con la m\u00fasica de Serenata para Cuerdas; la llevamos a un concurso y todo mundo me dec\u00eda que esa coreograf\u00eda estaba muy bonita, los organizadores me felicitaron. Vino un maestro cubano que se enter\u00f3 y me entrevist\u00f3 para preguntarme de d\u00f3nde me surgi\u00f3 la idea, porque estaba muy bien hecha. Me dio enorme gusto saber que mi trabajo se reconoc\u00eda\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
La vida es como un continuo danzar, sostiene la maestra con tono dulce pero firme; existen tiempos de coreograf\u00edas complicadas, espacios para bajar el ritmo e ir con el vaiv\u00e9n de la m\u00fasica, pero en todo caso, hacer pausa completa nunca es opci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
\u201cBailar se disfruta, es como la vida, se viven muchas emociones; eso pasa cuando uno hace lo que le gusta y, por eso, no ha sido pesado. Seguir\u00e9 dando clases hasta que la salud me lo permita, porque es mi ilusi\u00f3n formar a m\u00e1s generaciones de maestras, maestros y bailarines\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
La maestra Asunci\u00f3n es una de las 342 personas que, este a\u00f1o, han sido reconocidas con estas medallas por su permanencia en la labor docente: \u00abRaquel Dzib Cicero\u00bb, por 30 a\u00f1os de servicio, \u00abMaestro Altamirano\u00bb, por 40, y \u00abPablo Moreno Triay\u00bb, por 50.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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