M\u00e9rida, Yucat\u00e1n, 21 de febrero de 2022.- La pandemia del Coronavirus ha generado un importante rezago educativo en las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes de Yucat\u00e1n, pero, de acuerdo con los indicadores epidemiol\u00f3gicos, el Gobierno del Estado ve el momento oportuno para poder regresar a los salones de clases en la medida en que las condiciones y la voluntad de las madres y padres de familia lo permitan.<\/p>\n\n\n\n
Al darse a conocer la actualizaci\u00f3n al protocolo Regreso Seguro a Clases, que encabez\u00f3 el gobernador Mauricio Vila Dosal, se inform\u00f3 que, de acuerdo con la Medici\u00f3n de la Pobreza 2020 del Consejo Nacional de Evaluaci\u00f3n de la Pol\u00edtica de Desarrollo Social (Coneval), Yucat\u00e1n es el noveno estado de la Rep\u00fablica con mayor porcentaje de poblaci\u00f3n con rezago educativo, con 21.8%, por encima de la tasa del pa\u00eds, que es 19.2%. <\/p>\n\n\n\n
Aunado a ello, se expuso que es el sexto territorio con mayor aumento en inasistencia entre adolescentes de 16 a 21 a\u00f1os, ya que 6 de cada 10 personas de este sector no asisten a la escuela.<\/p>\n\n\n\n
Se explic\u00f3 que existen m\u00e1s de 510,000 personas con rezago educativo en el estado, de los cuales, arriba de 24,000 son nuevos, en comparaci\u00f3n con 2018; por lo que, sin clases presenciales, se estima un incremento de 49,600 ciudadanos en esta situaci\u00f3n para el presente a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n
Al abundar sobre las consecuencias del rezago escolar, se dijo que seg\u00fan entidades como el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO), la Organizaci\u00f3n de Naciones Unidas (ONU) y su dependencia de Educaci\u00f3n, Ciencia y Cultura (Unesco), los problemas que se generan por mantener a la ni\u00f1ez lejos de los colegios son diversos, tales como la p\u00e9rdida de aprendizajes equivalentes a 2 a\u00f1os de escolaridad; el incremento del abandono de la formaci\u00f3n porque el trabajo en l\u00ednea redujo las horas de ense\u00f1anza en al menos 40%; el aumento del analfabetismo, a la vez que alumnos con menos aprendizajes significan futuros trabajadores con habilidades limitadas, lo que podr\u00eda significar bajos ingresos laborales.<\/p>\n\n\n\n
En rueda de prensa, donde se present\u00f3 el impacto que ha generado la pandemia en la educaci\u00f3n en el estado, se reiter\u00f3 que en la entidad se tiene un panorama favorable para seguir avanzando en el proceso de retorno a las aulas, sin poner en riesgo la salud de las y los yucatecos y siguiendo los protocolos sanitarios.<\/p>\n\n\n\n
En presencia de los titulares de la Secretar\u00eda de Salud (SSY), Mauricio Sauri Vivas, y de Educaci\u00f3n del estado (Segey), Liborio Vidal Aguilar, se dio a conocer los pormenores de la actualizaci\u00f3n al protocolo Regreso Seguro a Clases, alineado con las nuevas disposiciones de la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS) y las autoridades federales del ramo, toda vez que el panorama actual en el estado es id\u00f3neo para este proceso y, con este esquema, se busca dar a madres, padres, ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes que quieran regresar a los salones de manera voluntaria, la oportunidad de hacerlo con las medidas adecuadas, ya que, luego de m\u00e1s de 2 a\u00f1os trabajando en l\u00ednea, se ha generado un rezago preocupante.<\/p>\n\n\n\n
En ese sentido, Vila Dosal pidi\u00f3 a las familias y al personal educativo ser conscientes del gran impacto que la formaci\u00f3n a distancia ha causado en el aprendizaje y desarrollo socioemocional de los estudiantes, as\u00ed como no bajar la guardia con las medidas de prevenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Al respecto, el director de la primaria p\u00fablica \u201cVenustiano Carranza\u201d, Mart\u00edn Vera Arcique, destac\u00f3 la importancia de que infantes y j\u00f3venes regresen a clases presenciales, ya que, en el tiempo que han sido virtuales, perdieron importantes aprendizajes, pero con las condiciones actuales, es preciso regresar, ya que en los planteles se brindan los cuidados necesarios y \u201chay mayor seguridad en la escuela que cuando salen a una plaza o un parque, todo el personal educativo est\u00e1 poniendo de su parte\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n, nvit\u00f3 a la comunidad a lograr el acercamiento del alumnado con sus colegios y profesores, para dar este paso antes de que el impacto sea m\u00e1s dif\u00edcil de aminorar. \u201cAgradecemos el trabajo del Gobierno del Estado y su Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n, que est\u00e1n trabajando para que las condiciones se den y que los peque\u00f1os regresen. Nos va a costar recuperar el tiempo perdido, pero podemos hacerlo; con esfuerzo y unidad, como todo lo que se hace en Yucat\u00e1n, vamos a lograr dar la educaci\u00f3n que la ni\u00f1ez y la juventud merecen\u201d.<\/p>\n\n\n\n
De igual manera, la directora de la primaria particular Instituto \u201cKomensky\u201d, Diana Marcela Pe\u00f1a de la Fuente, resalt\u00f3 la necesidad impostergable de hacer el esfuerzo para atender el rezago generado en la contingencia sanitaria, ya que las sesiones a distancia no cubren todos los requerimientos de ense\u00f1anza y aprendizaje, como lo hacen las presenciales, y se est\u00e1 viendo fuertes afectaciones en los estudiantes, en los niveles social y emocional.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, al dar detalles del protocolo, el titular de la SSY, Mauricio Sauri Vivas indic\u00f3 que, si lo permiten la matr\u00edcula del plantel o las condiciones sanitarias, como comportamiento epidemiol\u00f3gico, poblaci\u00f3n estudiantil vacunada, dimensi\u00f3n del aula, entre otros, el grupo completo asistir\u00eda toda la semana, es decir, al 100% de capacidad, siempre observando todas las medidas sanitarias y poniendo especial atenci\u00f3n a los 3 filtros establecidos, que son el de casa, llegada a la escuela y entrada al sal\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Sobre las modalidades de atenci\u00f3n, Sauri Vivas dio a conocer que la presencial se mantendr\u00e1 con los horarios y d\u00edas acostumbrados antes de la pandemia, o sea, diario deber\u00e1 impartirse clases en las aulas, mientras que, para quienes contin\u00faen en modalidad a distancia, se ofrecer\u00e1 respaldo a tutores y educaci\u00f3n virtual sincr\u00f3nica.<\/p>\n\n\n\n
En caso de que alg\u00fan alumno o docente resulte positivo, explic\u00f3 el funcionario, deber\u00e1 permanecer en aislamiento por 7 d\u00edas; sin embargo, ya no se cerrar\u00e1n escuelas, pues el resto del grupo continuar\u00e1 en clases. No obstante, se mantendr\u00e1 la limpieza diaria del aula y se dar\u00e1 aviso a la Jurisdicci\u00f3n Sanitaria correspondiente.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, recalc\u00f3 que, terminando dicho periodo, no ser\u00e1 necesaria otra prueba de control o alg\u00fan tipo de consulta ni alta m\u00e9dica para reincorporarse a sus actividades. En caso espec\u00edfico de que alg\u00fan padre de familia o alumno haya realizado alg\u00fan viaje, dentro o fuera del pa\u00eds, tampoco es necesario solicitar esas verificaciones ni permanecer en confinamiento.<\/p>\n\n\n\n
Por otra parte, si un estudiante llega a tener un familiar positivo a Covid-19, no deber\u00e1 de acudir a la escuela, mientras que, si un elemento del personal reporta cohabitar con alguien enfermo, tendr\u00e1 que continuar present\u00e1ndose al plantel, pero deber\u00e1 aplicar medidas de auto vigilancia para detectar s\u00edntomas y reforzar las medidas de prevenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Todas las actividades deportivas est\u00e1n permitidas, sin descuidar los protocolos sanitarios, y si as\u00ed lo considera el colectivo docente del plantel, podr\u00e1n realizar ceremonias c\u00edvicas acortadas, \u00fanicamente en las fechas mencionadas en el calendario oficial; por ejemplo, que s\u00f3lo salga a la plaza el grupo al que le corresponde, en el caso de escuelas con muchos.<\/p>\n\n\n\n
Durante la cita se presentaron los principales indicadores de la pandemia en la entidad y se explic\u00f3 que el promedio m\u00f3vil diario de casos positivos va de bajada; muestra de ello es que, en el punto m\u00e1s alto de contagios por la variante \u00d3micron, se registr\u00f3 1,182, pero al 13 de febrero, se redujo a 124.<\/p>\n\n\n\n
Sobre la ocupaci\u00f3n hospitalaria, se indic\u00f3 que, antes de dicha cepa, este indicador era de 35 camas, aproximadamente, y alcanz\u00f3 un m\u00e1ximo de 202, pero ayer baj\u00f3 a s\u00f3lo 61; la media de ingresos por d\u00eda igual est\u00e1 en descenso, pues en el pico de esta mutaci\u00f3n se tuvo un promedio de 34 y, al 19 de este mes, s\u00f3lo 10. <\/p>\n\n\n\n
Como muestra de que se tienen todas las condiciones para avanzar en el regreso a clases presenciales, se inform\u00f3 que, del total de casos positivos por \u00d3micron, s\u00f3lo el 2.52% corresponde a infantes y j\u00f3venes; de esa tasa, el 0.86% corresponde a primaria; 0.84%, secundaria, y 0.82%, preparatoria, es decir, los contagios no se est\u00e1n dando en las aulas, pues se cumple los protocolos y funcionan.<\/p>\n\n\n\n
Respecto del avance en la vacunaci\u00f3n a poblaci\u00f3n de 15 a\u00f1os en adelante, el 89.8% cuenta con al menos una aplicaci\u00f3n, 88.9% tiene el esquema completo y 35.6% ya recibi\u00f3 su refuerzo, datos que no contabilizan a quienes consiguieron su dosis en el extranjero. Organismos internacionales dicen que la meta es lograr el 85% de cobertura, por lo que Yucat\u00e1n va muy bien en este proceso, cuando casi el 90% de la ciudadan\u00eda ha accedido al menos a un f\u00e1rmaco y cerca del 89% ya culmin\u00f3 su cuadro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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